“我”遇见“你”,便有了一个温暖的小家

我爱我的幼儿园，

幼儿园里朋友多，

又唱歌来又跳舞，

大家一起真快乐.....

阳光邂逅雨滴，碰撞出最绚烂的彩虹；雨滴邂逅种子，孕育出茁壮的绿芽；“我”遇见“你”，便有了一个又一个温暖的小家......

小一班的老师们说：“幼儿园里的每一天，我们一起感受阳光雨露、一起捡拾落叶、一起探秘泥土、一起采摘果实、一起说悄悄话......”

小核桃好几天没有上幼儿园，这一天刚走到幼儿园大门口就哭起来，就在这时，溪溪和乐乐看见了，连忙上前牵起小核桃的手说：“不哭，不哭，跟我们一起去小一班吧！”说完拉着他的手一起走进班级，到了班级，找来纸巾给小核桃擦拭眼泪，还安慰他：“放学了，爸爸妈妈就来接我们了。”

老师一遍遍地提醒孩子们要记得喝水，木木小朋友找到老师的水杯，接满一杯水，用小嘴不停地吹，然后小心翼翼地送给老师：“老师，你也喝水，不烫了，我吹了。”

小小的你们开始懂得关心别人了，治愈系的小暖萌，直击人心的小震撼，趣味盎然的小对话，这就是小一班的美好生活......

小二班老师：“幼儿园里最美好的一天，就是和你们在一起的每一天。”孩子的世界纯净美好，一颗颗满是笑意的脸蛋儿，那是最美的存在。

班级里增添了电话机，陶宝盯着电话机看了很久，等到开心游戏时就迫不及待地坐到电话机旁，边拨按钮边说:“我要打电话给妈妈，我想妈妈了！”恩恩也说道：“我也要打电话，我要用我的手机给妈妈打！我妈妈电话是138********。”他边说边用小手假装打电话，数字说的一个不少。老师在心里不由得为孩子竖起了大拇指，们在认真的倾听中，敏锐地捕捉着孩子们的每一个闪光点，他们心中的所思所想藏着无数成长的奥秘！

小三班：“新的学期，愿你成长为自己喜欢的样子，简单清澈，温暖有力量。”小三班的老师说:“在这个家里，每天都发生着温暖的故事......”

一个阳光明媚的午后，孩子们迫不及待地来到室外的小池塘探望小鱼朋友。他们靠着围低头往小池塘里张望，好几个孩子急切地问：“小鱼呢？小鱼呢？”这时，一个孩子举起食指放到嘴边：“嘘！小声一点！小鱼和小乌龟在睡觉呢，别吵它们！”瞬间，吵闹的孩子们突然没有了声音。一会儿，小鱼从莲叶下游了出来，小朋友连忙指着轻声说到：“快看，小鱼在那！”，小朋友们开心极了，但说话的声音依然轻轻的：“小鱼出来了！小鱼出来了！”小小的孩子，满是对小动物的关怀与爱护，在一举一动，一言一语中传递着温良与善意。

小四班老师：“一边呼吸新鲜空气，一边欣赏风景，自由的味道，爱的味道，浓浓围绕。慢慢讲述着我们每天的生活故事，让故事长成一朵朵小花，然后，将小花一一珍藏......”

娃娃家游戏开始了，棠棠抱着宝宝，一旁的多宝在烹饪食物。棠棠：“呀，宝宝生病了。”多宝：“快送去医院。”说完两个人将宝宝放在小推车中，向小医院跑去。

多宝：“医生，医生，我的宝宝生病了，你快给她检查一下。”棠棠和多宝满脸焦虑，十分担心生病的宝宝。孩子们在生活中有过生病的经历，所呈现出焦急的状态，正是爸爸妈妈关心自己的真实写照，他们在游戏中将父母给予的爱发扬传承。

小小“家”，散发着暖暖的光。老师们用爱心、耐心拥抱每一个孩子，用智慧的陪伴支持每一个孩子的成长。孩子们都有个性特征和属于自己的成长速度，学会放手，学会等待，学会发现，小小的他们，在大大的世界里一定会绽放各自的精彩......

所谓教育

就是我们每一个生命

呈现出最美

去唤醒另一个生命的最美

静美清幼 润物无声

在自然家园里的每一天

好好吃饭 好好睡觉

好好游戏 好好生活

......