益智游戏有助于幼儿学习品质的培养，益智区也是孩子们最喜爱的游戏区域之一。为了提升教师的专业素养，在实践中发展教师的观察与解读能力。2019年12月2日至12月4日，清水亭东路幼儿园举行了为期三天的“益智区游戏的创设与组织”的观摩展示活动。

展示前一个阶段，省教科院何锋博士、江宁区教研室丁琪老师来园带领大家开展了益智区创设的指导。何博士指引大家如何通过观察判断益智区活动的有效性。丁琪老师也启发引导一线教师开拓思维关注幼儿学习历程，探究和运用材料的教育价值，激励幼儿深度学习。

本次观摩展示这是我园“益智区游戏创设与组织”专题研究的第三个阶段，也是继省教科院何锋博士、江宁区教研室丁琪老师来园指导后的一次实践检验。

活动开始，业务园长付长玲老师带领一线教师进入班级，开展了小、中、大班推模式观摩，就益智区区域设置、材料提供、幼儿游戏情况、教师指导等方面进行了详细的观察与分析，并现场进行了指导。

12月6日下午，就益智区观摩展示情况，付园长带领班主任召开了反思分享会。会上，大班的佴昕和郭梦昕两位老师分享了各自班级的益智区创设情况，重点突出了如何结合幼儿发展目标、主题教育计划以及幼儿游戏兴趣点等设置益智区，打造属于孩子们的游戏区。接下来各班老师分享了自己在观摩活动中看到的亮点，并反思了班级益智区打造中存在的不足。

最后，付园长对本次评比活动进行了总结。希望全体教师走近儿童、关注儿童、立足儿童本位，充分结合幼儿的思维发展水平，把握幼儿的年龄特点和需要，打造适宜本班儿童年龄特征的班级游戏区域，让儿童玩“属于自己”的游戏。

    通过专题研究活动的开展，教师对于益智区游戏的创设及组织有了深入的理解，并会将理论融入实践，进一步完善优化班级的益智区，为孩子的发展搭建优质的平台。