“研无止境 心中有‘数’”

---记清水亭东路幼儿园第三次数学教研活动

五月的暖风已经吹过，六月的蝉鸣即将响起。六月伊始，“向日葵”数学教研组迎着盛夏光年，继续前行在教研的路上。“教而不研则浅，研而不教则空”，为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师对数学核心经验的理解与掌握，更加有效地将数学教育内涵融入幼儿一日生活，以此培养幼儿数学兴趣，提高我园教师数学教育活动组织能力。2022年6月9日下午，在组长甘月老师的带领下，我园“向日葵”数学教研组围绕“研无止境，心中有‘数‘”主题，开展了第三次数学观摩研讨活动。

中班数学活动《开心农场》

  活动前，老师们根据不同年龄段的孩子的特点，积极制定教案、准备教具，呈现出了精彩的课堂教学活动：冯颖老师执教的中班数学活动《开心农场》，借用多媒体的教学和幼儿操作环节，让幼儿在轻松愉悦的氛围中去探索、操作学习。幼儿通过实际操作，积极探索多种物体种类的不同二等分的方法，初步建立了二等分概念，在有挑战的操作活动中体验数学的有趣。

小班数学活动《小猫钓鱼》

   袁雨晴老师开展了一节小班数学活动《小猫钓鱼》，孩子们在袁老师的带领下来到了美丽的小鱼塘和猫妈妈一起“钓鱼”，游戏情境贯穿始终，孩子们的兴趣浓厚。在感兴趣的基础上初步感知6以内数量匹配，能按颜色、点子数量进行抓鱼，活动中充分让幼儿体验到数学活动点数匹配的乐趣。

观摩活动结束后，执教老师针对本次教学设计、目标达成以及教学中的困惑等方面进行反思，组员们针对这两节数学教学活动进行研讨，并提出自己的看法与建议。最后，组长甘月老师进行总结与提升，既肯定了两位老师认真钻研的态度，同时也对两节科学教学活动的目标制定、环节设计与组织策略提出了建议和改进方法。

鲍庆园长根据本次教研活动提出了三个要求：一是教师要关注每个领域内指南的目标；二是教师要思考如何在活动中引发幼儿探索、思考、表达，让幼儿有愉悦的体验和经验的提升；三是教师要学会关注幼儿学习的品质，学会倾听同伴与同伴合作等。

教师们能够在一次次的教研中对数学领域教学活动的核心经验有更精准地把握，并将在今后的工作中用所学所思付诸于实践，以研促教，在教研中和孩子共同成长，共同进步！