聚焦课题热点  研讨探寻策略

---江宁区清水亭东路幼儿园省“十四五”规划课题研讨活动报道

教育科研是幼儿园教育改革发展的先导，课题研究是促进教师专业成长的重要途经。自我园省“十四五”规划课题《儿童真实生活：支持儿童经验生长的“自然亲历”活动的行动研究》立项以来，全体课题组成员按照计划一直扎扎实实、有条不紊地进行研究，为让全体教师对课题研究有更加深入的了解，我们开展了此次课题研讨会。

首先，彭园长介绍了“十四五”课题《儿童真实生活：支持儿童经验生长的“自然亲历”活动的行动研究》，是基于前期市“十三五”课题《运用自然材料开展幼儿探究性学习活动的行动研究》研究成果，与园所实际发展状况的背景下提出的研究；接着从课题已有研究述评、对课题的认识与理解、研究的目标与内容、研究的思路与计划，以及目前已开展的研究工作等六个方面，进行了详细的阐述，让教师对课题研究的内容、目标、方法等都有更加深入的了解。

接着，彭园长对三个子课题研究的内容、研究的成果以及子课题组人员的分工进行了详细的部署，与大家共同回顾前期所梳理前期课题研究的工作，肯定了课题组成员认真务实的研究态度，也指出了大家需要继续努力的方向。

课题组成员对研究的内容进行研讨，结合自身教学实践经验提出自己的想法和疑问，如自然亲历课程的开发、活动的形式包含哪些内容等等，彭园长带领老师一起探讨解决方法，并结合具体的案例、活动方案等进行了详细的解答。

最后，彭园长将老师们在课题研究中出现的问题进行了总体反馈并提出要求，希望老师们能够对课题的研究进行深入的思考，在反思中成长。

通过本次的课题研讨活动，教师们对于省“十四五”课题的研究有了明确的目标与方向，收益颇多。课题研究是一个漫长的过程，同时更加考验教师们的专业素养与能力。在接下来的时间里我们将通过高质量、务实的课题研究，更好地推动教师的专业发展，带动园所教育质量的提升，为我园课题的研究水平打好坚实的基础，让教科研真正助推园所高品质的内涵发展。