我要上小学

---江宁区清水亭东路幼儿园开展幼小衔接活动

在《准备上小学》的主题活动中，孩子们对小学充满了好奇。小学是什么样子？我在小学里要做什么？小学都有哪些有趣的活动...无数个问号在他们心里盘旋。

一、我想知道的关于小学的问题

“小学生每天都有很多作业吗？”、“小学的教室和幼儿园有什么不同”、“小学每天什么时候上学和放学呢？”、“小学的课堂都上哪些课呢？”孩子们对小学提出了自己的疑问。

二、我了解的小学生活

小学生每天都要上语文、数学，还有很多课......

小学的教室和幼儿园不一样，教室里没有厕所。

小学有很多不同的教室，有音乐教室，计算机教室......

小学的课时间长，有45分钟呢。

我还知道小学午睡是没有床的，是要趴在桌子上睡的。

小学的课间都能做什么呢？“可以跳绳”、“踢毽子”、“跳皮筋”。“小学课间还要做操”、“小学课间要去上厕所，上课了就不能去厕所了。”

孩子们给出了许多不同的答案。

三、我心中的的小学

在初步了解小学生活后，孩子们对小学充满了期待，纷纷开始畅想自己心目中的小学。

“我心中的的小学老师很温柔，我可以学到很多本领”。

“我心中的的小学很大很大，我们每天可以在很大的操场上跑步。”

“我心中的的小学可以有一个很大的足球场可以踢球”

孩子们将自己心中的期待画了下来。

带着对小学种种的好奇和向往，孩子们开启了参观小学之旅。

四、小学，我们来了

1.观看升旗仪式

在老师的带领和家长义工的协助下，早上八点十分，孩子们排着整齐的队伍，准时来到了江宁开发区学校东校区。踏进小学校门，孩子们立刻被学校的景象吸引。高高的教学楼、大大的操场，一切都是那么新鲜和好奇。在操场上，小学生们即将开展周一的升旗仪式。随着国歌响起，小学生们纷纷举起右手行队礼，注视着五星红旗冉冉升起。

2.观摩小学早操

升旗仪式结束后，孩子们观看了小学生们的早操展示。整齐的动作，良好的精神面貌。孩子们纷纷动了起来，学着哥哥姐姐的样子，和小学生们一起做起了早操。

3.初探小学教室

抱臂坐好，安安静静。进入小学教室，孩子们学着哥哥姐姐的样子，安静的坐下听课，感受小学生的课堂学习氛围。孩子们还参与到小学的课堂中，和老师、哥哥姐姐们亲切互动，积极举手回答老

师提出的问题，别提多认真啦。

4.小学校园真美丽

随后，孩子们参观了美丽整洁的小学校园，孩子们走访了操场、各个功能室。有联系跳舞的舞蹈室、有学习音乐的音乐教室，还有计算机室、美术教室......每一个角落孩子们都仔细的观察，憧憬着令人向往的小学生活。

5.采访小学生

带着同伴们的问题，每个班的特约小记者出发啦。

1. 小学生怎么吃饭？去食堂吃还是在班级？需要自己打饭吗？
   2.小学一天有多少节课？
   3.早上几点上学？到了学校先做什么？
   4.每天有午睡吗？怎么睡？睡多长时间？
   5.一天有多少户外活动时间？
   6.一年级都有哪些课？

通过采访小学生哥哥姐姐，问题都得到了解答。

小学的课程有很多，非常的丰富，还能根据自己的兴趣选择喜欢的社团。

小学生的课间活动也很有趣。看书、聊天、运动、下棋等等。

小学每天都有午休，小学生都趴在桌子上休息

小学每天有七节课

......

小记者们把自己采访到的内容都记录了下来。

6.采访小学老师

随后，小记者们又采访了小学老师，和小学老师零距离交流。“小学一天有几节课”、“小学一节课有多长时间”、“小学需要签到吗”、“在小学里怎样才能成为少先队员呢？”小学老师也逐一对问题进行了解答。

7.分享感受

结束参观，孩子们回到了幼儿园。老师和小朋友们一起回忆参观过程中自己看到的、听到的。“小学很大，比幼儿园还大，教学楼也很高”、“小学的功能室很多，有很多我第一次看见的功能室”、“小学的哥哥姐姐上课都很认真，我听得也很认真”、“我还回答了小学老师上课说的问题，得到了小贴贴”、“我知道了很多关于小学的问题。”孩子们相互分享自己的感受，讲述着参观小学的各种新奇。

五、时刻准备着

距离上小学时间越来越近了，参观小学结束后，孩子们都想早点成为一名光荣的小学生。“我要学习系红领巾，向像少先队员一样。”、“我要每天按时上学、不能迟到。”、“我要整理好自己的小书包，把东西都放整齐”。孩子们想象着今后的小学生活，都想着要好好表现，争做一名合格的准小学生。

参观小学是幼小衔接活动中的重要组成部分，也是幼小衔接中最生动、最直观的一堂课。相信通过参观小学，了解小学文化，孩子们已经对小学生活充满向往和期待！相信在不久的将来，小朋友们一定可以迈着自信、从容的步伐进入小学，开启全新的生活！