清水亭东路幼儿园2023年暑期园本研修活动

为了引领教师坚守教育初心，强化爱与责任意识，践行育人使命，切实深化师德师风建设，全面提升教师专业素养。清水亭东路幼儿园开展了为期两天的暑期园本研修活动。

活动伊始，鲍庆园长作为东篱书院的掌门人，详细阐述了东篱书院的创建初衷和开班目的，“东篱”出处晋·陶潜《饮酒》诗之五：“采菊东篱下，悠然见南山。”表达的是一种闲适的生活状态，体现一种淡泊之情，希望老师们静下心，沉下来，以书会友，安心学习，深刻领悟终身学习的真正含义，养成严格自律的良好习惯。

董璟老师作为学员代表，她说：“作为一名新时代的幼儿教师，终身学习的是自己专业成长的不竭动力，是实现人生价值的必由之路。非常感谢幼儿园能搭建这样的学习平台，让我能在专家、老师们的倾囊相授中汲取专业知识、提升专业能力。作为学员，一定会以饱满的热情、端正的态度，认真对待每一次学习，不负自己，不负成长！”

幼儿园的课程资源需要老师们有一双智慧的眼睛去深入挖掘，去筛选、去判断，有效地发挥课程资源中隐含的教育价值。陈宝花老师以“小池塘”为例，对资源的有效利用进行了深入剖析，强调从儿童出发，有效利用资源生发课程的一些策略和方法，产生教育共鸣。

一个互动游戏晨读，一起走进《唐诗里的中国》，在朗朗的读书声中，一起感受和体悟古典诗文中悠远的意境和文字的韵魅。

吕兆晶老师的《用材料构建一间支持孩子深度学习的教室》，以丰富多彩的图片，条理清晰地阐述给予老师们深深地思索，干货满满，直击学员们内心真实困惑和诉求。

古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，它以丰富的内涵、深刻的哲理，影响了一代又一代的中国人。魏静柔老师以古诗接龙的方式带领大家回味经典！

彭菊老师《儿童生活与儿童课程》明确指出述生活是课程的根基、行为是课程的主线，经验是课程的归宿。如何促进幼儿园课程真正具有适宜性、有效性，真正促进幼儿的全面发展，是需要我们每位老师的深入思考和踏实践行。

《三字经》家喻户晓，朗朗上口，简洁通俗的白话讲出的是亘古不变的哲理，张雨璐老师带领学员们在一曲《三字经》律动中领略中国古代圣贤的智慧。

为什么要与家长沟通？与家长沟通最大困难是什么？是什么影响着我们沟通？李媛媛老师用一个个生动的案例，讲述了如何以爱为底色，做温暖的家园共育。老师只有不断提高自身交流水平和换位思考的能力，运用适宜有效的策略才能构建积极地家园共育，从而促进幼儿的健康成长。

李月老师分享的话题是《你慢慢说 我细细听》，倾听儿童才能了解儿童，才能成为儿童的朋友，为其提供适宜的帮助与支持。老师要以平等的态度与儿童对话，从不同的角度去发现儿童、走进儿童、读懂儿童 、助力儿童成长。

荣幸邀请到南京市实验幼儿园的特级教师黄菲园长，她分享了《在课程审议中促进教师课程建设与实践能力的提升》结合中班主题《蔬菜朋友》，大班主题《标志的世界》为例，从“什么是课程审议？”“为什么要进行课程审议？”“如何进行课程审议”几方面逐一阐述。黄老师语言幽默，讲解细致，老师们在一次次互动中逐渐领悟课程审议的重要价值，茅塞顿开，受益匪浅。

讲座分享结束后，三组学员们分组展开研讨。学员代表们以不同的形式，以不同的角度分享了一日听讲中的感受，从课程开展、课程资源、材料利用、家长工作等结合自己的实际工作阐述自己的理解与收获。

最后，彭菊副园长高度肯定了学长们的“用心”，讲座中有自己的思考也有班级的实践，也表扬了学员的“用情”，态度认真，学习热情高，教研活动是一场智者的对话，也希望所有老师都能保持终身学习的态度，真正促进幼儿的发展！教师的成长离不开自己的努力，更离不开幼儿园的着力培养。以理论指引行动，以思考引领实践。

老师们将所学的知识融入到实际工作中，真实面对生活，真实面对工作的收获与欠缺，获得真实的成长力量，一路向阳，成就更好的自己！