“谷雨春光晓，山川黛色青”雨生百谷，谷雨是二十四节气中的第六个节气，时值春暖花开，是踏青、郊游的一个好时节。2019年4月29日上午，江宁区游戏教研组再次齐聚清水亭东路幼儿园，感受节气与游戏的遇见，聚焦儿童游戏的发展。

本次活动开放了六个班级，小二班的建构区、小四班的娃娃家、中三班的建构区、中四班的娃娃家、大二班的建构区、大三班的娃娃家；游戏结合谷雨节气展开，小班建构区围绕搭建动物家的主题线索开展游戏，孩子们投票产生给老虎、刺猬、长颈鹿三种动物搭建不同的家，取名《春天里的家》，将“家”周围春的景色凸显；中班围绕《春天里的彩虹桥》进行搭建，孩子们将自制的绿树、桃花作为辅材放置彩虹桥周围，“彩虹桥别有风味；大班搭建了开发区小学，教学楼、门卫室、操场、围墙、绿化带，一座孩子们心目中的小学赫然呈现，栩栩如生；娃娃家都是围绕踏青郊游活动开展，小班的游戏环境温馨，材料以实物、仿真的居多，还提供了一个公共材料区，供五个娃娃家自选，郊游重在体验过程；中班的娃娃家，郊游时材料提供明显不同，有了很多的替代物，家和家之间有了交往与互动，娃娃家与其他区角游戏开始串联起来，郊游的内容更加丰富；大班是一个大“家”，成员很多，有爸爸、妈妈、奶奶、小姨、哥哥、姐姐，成员分工明确，搭建烧烤架、铺设郊游场地、自制郊游食品等等，都是由孩子们自主完成，郊游活动中一个个忙的不亦乐乎！

（小动物的家）

（彩虹桥）

（江宁开发区学校）

观摩结束后，游戏教研组成员按年龄段分为小、中、大三个组，研讨内容重点围绕娃娃家、建构区游戏展开；在分组研讨中从专业的角度对幼儿游戏行为逐一分析和解读；如何将谷雨节气里人们的生活及自然现象与幼儿的游戏紧密结合，是研讨的焦点，老师们纷纷发言，从幼儿年龄段特点、节气特征、游戏主题等方面给出意见与建议，研讨气氛热烈；另外在环境打造、材料提供、幼儿核心经验以及教师支持方面，也进行了文字记录、海报汇总、美篇呈现，老师们善于发现问题，善于思考，并针对提出的问题给予相应的解决策略；活动最后，区游戏教研组组长佘国丽园长对活动进行了点评，用“美”、“多”、“大”三个字总结，“美”在园所环境的创设清新自然；“多”在幼儿的游戏过程呈现丰富；“大”在研讨活动中的收获满满。

在区游戏教研组的不断跟进指导和现场观摩诊断下，清东幼小、中、大班的建构区和娃娃家的游戏环境都完整地呈现出孩子们在游戏中活动的轨迹，游戏主题来源于幼儿的兴趣和需要，进程也是跟随幼儿问题的出现与解决逐步推进，每一次的材料提供都是源于幼儿游戏的需要，是幼儿自主提出并与幼儿共同收集和投放的，幼儿真正成为游戏的小主人！每一次的开放都是一次自我诊断与成长，每一次研讨都是专业素养学习与提升，相信在区游戏教研组的不断指导下，在老师们积极进取和专研中，清东幼的班级区域游戏活动会越来越贴近孩子，贴近生活，贴近自然！