2019年度

教育的本质是吐故纳新，科学、规范、细致的开展教师培训是提高教育质量的有效措施。为进一步提升教师专业化水平，推动幼儿园保教工作又好又快发展。我园坚持围绕2019年幼儿园目标任务和工作计划，结合区进修学校对校本研修工作的相关要求落实园本培训工作。继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，突出教师主体能力的培养与观念在幼儿一日活动中的应用，形成实、活、新为特征的园本培训氛围。加强教师对自主意识和自身教育实践能力的认识理解，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。现总结如下：

一、常学常新 与时俱进

除了《指南》、《纲要》的常读常新，《点燃孩子的创意火花》、《0-8岁儿童学习与环境创设》也成为了老师们定期翻越的内容。不再只是单纯的记忆，将理论固化在思维之中。更多的则是作为常规学习内容，不断结合自身的实际经验迁移到生活中及自身的教育方式中去运用。

同时，学有所思而非学有所忘；学有所想而非学有所废。在阅读后，及时将自己的所见、所闻、所想进行记录。每月的教育笔记也成为了大家生动记录教育瞬间的有效平台。

二、专家引领 教研合一

让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能。本学年，在秣陵街道的大力支持下。我园数次邀请江苏省第二师范学院何峰博士来园就班级益智区游戏进行诊断与指导，通过借助专家的指导，不断夯实保教水平，促进师培工作质量的有效提升。

三、分类教研 分层培训

在我们根据教师的年龄和专业素质，将专业成长划分为不同时期。结合幼儿园园本特色及教师实际工作开展需要开展分层培训。“学术水平有高低，学术研究无止境”。 “每个人都有发言权，每个人都会有精彩的发言，每个人的发言都有可取之处”，“海纳百川”，才形成了海的博大。

班主任培训、青年教师培训、子课题培训、工坊活动培训、法制校园培训等一系列培训活动的开展，为人人参与教研提供了最大可能，让每位教师都有成功的机会，都有得到认可的机会，人人都能从中汲取自己需要的养料，促进了自己的专业成长，达到真正意义上的教教相长。

四、师德为先 立德树人

1.开展“我们一起长大”活动，园所成立的三年里走过的点滴值得珍惜，未来这个大家庭将不断向前，不断超越，不断创新。回望昨天，期待明天，下一个五年、十年、十五年......清东幼依旧走在幸福的追梦路上，期待清水亭东路幼儿园的明天会更加和谐、更加美丽、更加辉煌！?

2.开展“东方古韵 师雅风情”暨教师节庆祝活动，以中国国粹服饰旗袍为引，让教师们感受了中国传统文化，展现了中华传统服饰别具韵味的美，演绎了新时代下幼儿教师的美丽优雅，希望我们的老师能在未来的日子走出自信、从容、优雅。清水亭东路幼儿园未来走出自己的特色、品质与内涵。

五、方向明确 术业专攻

本学期，园级社会教研组及游戏教研组继续开展学习培训，每月定期活动一次。各参研教师通过观摩学习、读书分享、交流研讨等活动形式，进一步理清了专业化成长之路。对社会领域教学中目标制定、课程实施方式有了更加深入的了解。对于区域游戏、建构区游戏的开展与指导有了努力前进的方向。

五、注重辐射 乐学善思

在本年度的师培工作中，我园格外重视青年教师外出培训工作。积极为青年教师创造外出学习的机会，并以学习后全园辐射的形式，让优秀经验能够惠及全体教师，不断促进青年教师的专业发展。

同时，在日常教学活动中，以业务园长为引领的园行政领导也就当下教育热点问题、教育观念转变、教育政策落实及时的组织教师进行学习、分享与研讨。鼓励教师能乐学好思，不断建构、提升自身专业化水平。

六、以点带面 青蓝结对

本学期继续实行“青蓝结对”计划，继续认真做好对青年教师的“传、帮、带”工作。要带德、带才、带教、带研，为“青蓝工程”增添亮色，为“青出于蓝”而竭诚竭力。每月定期开展常态“青蓝研讨”活动，不断明确自身存在的教育问题，不断优化教育手段及方式。

同时，以园内带动园外，继续开展多元化的师培活动。通过志愿者联盟活动的开展，帮助教师实现自身教育价值的突破，让教育的方式不仅仅停留于教、学，而更加的适应形势、深入人心。

园本研修是一种“唤醒”，是教师的研究意识和生命意识的唤醒。园本教研更是一种“体验”，是教师对自己的教育方式和生命成长的体验。园本教研还是一种“对话”，是教师与自我、教师与教师、教师与幼儿之间的对话。通过对话，共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义与价值。因此，新颖多样的，充满研究的，真诚交流的活动，才能真正吸引教师积极参与。今后我园将继续深入推进园本研修工作，不断走向行动研究的新视界。

清水亭东路幼儿园

                                                                     2019.11