为了帮助幼儿园进一步更新教育理念，提升幼儿园课程游戏化建设的能力，构建课程游戏化环境、游戏化互动区域、课程游戏化资源，使教师明晰幼儿园课程游戏化理念、课程游戏化方案制定、课程游戏化组织实施策略，提高课程游戏化意识和实施能力，从“玩”的视角促进课程游戏化的渗透，促进幼儿健康成长。2019年11月21日，清水亭东路幼儿园开展了园内二次培训活动。张雨璐老师就10月19日参加幼儿园“游戏生成教学”专题培训进行了关于《构建户外游戏场，引发幼儿真学习》的讲座分享。

在讲座分享的过程中，张雨璐老师从游戏场的内容、户外游戏场的发展历程、游戏审议的内容以及如东部分幼儿园课程实施开展的情况进行了详细的讲述。在游戏的实施当中，“幼儿游戏前要教师"先玩"，活动观察幼儿是否"会玩"，进而指导幼儿掌握"慧玩″，游戏活动结束分析"品玩″，后面游戏活动做到"趣玩″！”引起了在座各位老师的共鸣。关于教师课程意识的树立，课程创生能力如何提升，张老师分享了三个特色案例，如东县机关幼儿园的大班毕业“花”絮，结合种植开展的种植课程，从选花种到种花、包装花、送花，都由孩子亲生体验操作来进行。栟茶幼儿园根据孩子日常生活中常见却容易被忽略的签到生成的签到课程，同时栟茶幼儿园结合当地建设古镇的社区资源开展的《慧建古镇》课程，将课程融入到班级各个游戏区域中，促进孩子进行深入的学习与思考。

讲座分享结束后，彭菊老师、吕兆晶老师、周玲老师分享各自的收获，通过案例的分享也不断反思了我们可以调整和改进的地方。通过本次培训，大家对于课程理念意识有了进一步的理解，收获颇多，同时也会在今后的实践活动中进行调整，跟进自己的理念，完善课程的内容。