开放研讨，互动成长

    --南京市清水亭东路幼儿园线上开放活动

为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园课程建设，提升幼儿园保教质量，2022年11月29日上午，南京市江宁区清水亭东路幼儿园向南京市乡村学前教育带头人培育站学员进行了以幼儿园课程为主题的开放交流活动，本次活动以线上直播的方式进行。

园所文化，自然浸润

追随着儿童的步伐，顺应着自然的脚步。活动一开始，陈宝花老师便以《你好，自然》为主题，分享了清东幼六年来的发展历程，从师德建设、环境营造、园本课程三个方面阐述清东幼的“自然、自主、自信, 尊重、和谐、生长”的教育理念。

集体教学，风采绽放

接着各位教师观摩了由李媛媛老师执教的大班美术活动《柿子》。幼儿园的柿子成熟了，孩子每天散步时都会驻足，李媛媛老师及时抓住这一教育契机，设计并开展了此次活动，孩子们也在观察柿子树中，大胆描绘出秋天绚丽的色彩。

游戏观摩，创意无限

在木工坊游戏中，孩子们自主选择不断地尝试、探索、体验成功和快乐，甘月老师在活动中注重观察指导，引发兴趣，发现问题，适时引导幼儿总结经验、积累知识，在宽松愉悦的交流情境中源源不断感受幼儿自主、自由、自发的游戏乐趣。

课程分享，追随幼儿

幼儿园一日生活皆课程，从孩子的眼中看世界，课程故事就在我们身边悄然发生。紧接着，大家聆听了由两位教师带来的课程故事分享。刘秀秀老师带来的课程故事《鹅家有喜事》中，孩子们在照顾大白鹅和小鹅宝宝，打扫它们居住场所中增进了自己的责任和劳动意识，，从发现问题到解决问题，商讨解决再到收获新知，通过自己的经验积累发现生命存在的不同意义及活力，感受自己的行为与动物生长的关系。周丽君老师分享的课程故事《燕归巢》中，由一个鸟窝引发孩子们的探索，从发现鸟窝开始到盼望燕儿归巢，从喜鹊来园筑穴再到欢喜来报，老师以孩子的问题为出发点，用科学的探究方式逐步引导幼儿自主探究、解决问题。

聚焦课程，发现儿童

彭菊园长带来的讲座《儿童真生活的自然亲历课程实践》，分享了应回归与还原儿童本真生活，把生活中的“大自然、大社会”作为活教材，通过体验这种最为自然和基本的学习方式，让幼儿在游戏中生长与创造，享受生命的自然绽放。

活动的最后，各位老师们以基于儿童真实生活，支持儿童经验生长，在课程建设中如何落实为话题进行研讨，老师们纷纷也分享自己的观点。

笃行不怠，行而不辍。本次活动，为幼教同行之间的相互学习、相互锻炼、相互促进提供了平台，我园将以此次开放为契机，深耕细作，不断提升办园质量。