研学思变 从真而行

---江宁区幼教天惠片课程游戏化分享交流活动报道

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，推进幼儿园课程游戏化建设，提升幼儿园保教质量，2022年12月15日，江宁区清水亭东路幼儿园向幼教天惠片姊妹园开展了基于真生活的课程游戏化建设为主题的分享交流活动，本次活动以线上直播的方式进行。

游戏观摩，创意无限

活动开始，在彭菊副园长的主持下，首先观摩了清水亭东路幼儿园小二班的游戏视频。孩子们自主摆弄着简单的材料，不断地尝试、探索、体验成功和快乐，老师在活动中注重观察指导，引发兴趣，发现问题，适时引导幼儿总结经验、积累知识，在宽松愉悦的交流情境中源源不断感受幼儿自主、自由、自发的游戏乐趣。

课程分享，追随幼儿

幼儿园一日生活皆课程，从孩子的眼中看世界，课程故事就在我们身边悄然发生。紧接着，大家聆听了三位教师带来的课程故事分享。

清水亭东路幼儿园的刘秀秀老师带来的课程故事《鹅家有喜事》中，孩子们在照顾大白鹅和小鹅宝宝，打扫它们居住场所中增进了自己的责任和劳动意识，从发现问题到解决问题，商讨解决再到收获新知，通过自己的经验积累发现生命存在的不同意义及活力，感受自己的行为与动物生长的关系。

周丽君老师分享的课程故事《燕归巢》中，由一个鸟窝引发孩子们的探索，从发现鸟窝开始到盼望燕儿归巢，从喜鹊来园筑穴再到欢喜来报，老师以孩子的问题为出发点，用科学的探究方式逐步引导幼儿自主探究、解决问题。

福宁路幼儿园的汪欢老师带来的课程故事《无鸡可施》中，孩子从一个鸡蛋的研究继而延伸出了各种有趣又生动的探索，开启了一场奇妙的孵蛋之旅。从兴趣出发，提出想法到亲身实践，无不体现了老师儿童为本的教育理念。

活动的最后，老师们就观摩的游戏及课程，以基于真生活的课程游戏化建设为话题进行研讨，纷纷也亮出自己的观点，各抒己见。清水亭东路幼儿园鲍庆园长做最后点评：肯定了幼儿游戏的状态是评估游戏环境、游戏内容以及教师指导三方面的机制，幼儿的状态是否专注、投入需要持续的推进和调整才能有效地得到发展；课程的实施是一种已有经验的迁移和新经验生长的过程，需体现真实、自然以及儿童本位的理念，最终的目的是让孩子能够适应生活、开创生活，从而具有幸福生活的能力。

笃行不怠，行而不辍。本次分享交流活动圆满落下帷幕，本次活动，为幼教同行之间的相互学习、相互锻炼、相互促进提供了平台，我园将以此次开放为契机，深耕细作，不断提升办园质量。