教有一保，如获至宝

---江宁区清水亭东路幼儿园保育工作案例分享活动

为认真贯彻保教并重的教育原则，进一步提升幼儿园的保育工作质量，促进保育老师之间的相互学习和进步，增强其工作责任心和职业幸福感，南京市江宁区清水亭东路幼儿园于2022年12月9日开展以“用爱浇灌、幸福童年”为主题的保育工作案例分享活动，12位班主任全程参与观摩。

在舒缓的音乐声中，保育老师开始了他们的分享，将一个个生动、鲜活的故事娓娓道来。紧紧围绕“幼儿教育、班级配合、家长沟通”三个主题，大家通过工作中的真实案例，分享各自在工作中的经验和收获。

育儿有方

小班刚入园时期是班级老师最忙碌的时候，面对孩子的种种问题，我们该怎么办呢？小一班的赵丹老师和我们分享了她是如何通过自己的细心呵护和耐心陪伴帮助小班的宝贝们平稳度过入园焦虑期。

写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就有可能忘记；唯有老师和母亲的爱，写在大地和天空，永存和永留在心底。小二班的陶梅老师以“愿做细雨、润物无声”为题，向我们展示了她对孩子深沉无私的爱。

“孩子们一抱住我，我就感觉整颗心都融化了，再累也值得......”小四班韩小燕老师通过朴实无华的语言和我们分享了她和孩子之间发生的一个个温暖小故事，让我们感受到她对孩子是发自内心的喜爱，孩子们对她也是满满的信任。

每个班都会有挑食的孩子，那么面对挑食严重的孩子，我们该怎么办呢？中三班的张玲燕老师就和我们分享了她的“小妙招”，如用故事引导孩子、鼓励孩子、挑战比赛等等，让挑食的孩子不再挑食。他的分享让我们看到了什么是有智慧的爱，什么是正确的爱。

孩子的潜能是无限的，我们要相信孩子，做孩子人生中的引导者。中四班董娟老师就告诉我们，和孩子相处时，我们要能管住自己的手和嘴巴，多观察，提供适宜的指导，不要包办代替，孩子的成长会带给你巨大惊喜。

“只要我们始终将爱与责任放在心中，在时间的陪伴下，所有孩子都将绽放出令人惊艳的花朵！”大三班金花老师用她的温暖和爱心打开孩子的心扉，从她身上我们看到了爱与责任。

大四班的吴婷老师关注到新加入班集体的孩子，通过耐心的引导和智慧的教育帮助他们尽快融入新的环境、新的集体。

班级有爱

一个班级好，绝不是一个人的功劳，而是三个人共同的努力。

正如中二班的刘庆美老师所说：班级就像是一个小家庭，处处都需要相互帮助、支持与配合。与其说班级三位老师是工作伙伴，不如说他们更是朋友，是家人。

泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧！”大二班的陈家兰老师和我们分享了保育工作的琐碎繁杂，但只要我们认真做好自己的本职工作，也一样令人敬佩。

沟通有效

每天与班级老师沟通最多的就是家长，那我们应该如何与家长进行有效沟通呢？

小三班的郑璨老师和我们分享了她的家长工作经验，如要关注幼儿生活细节、提高自身专业知识和素养、换位思考……才能更好的处理好与家长的关系。

大一班的张玲玲老师和我们分享了面对不同的家长，要用不同的沟通方式。主动的、有针对性的沟通方式更容易让家长感受到老师的真诚和责任心。

在场的每一位听众在聆听完保育老师们的案例分享后都深有感触，有感而发。每一个故事的展现，都让我们真切的看到了保育老师们对孩子的爱心和对工作的责任心，他们勤勤恳恳地做好一日生活中的细小琐事，在平凡的岗位上创造了不平凡的价值。

彭菊副园长认真点评了每一位分享的保育老师，称赞保育老师们是专业的、是优秀的，他们用自己的实际行动践行了保育老师的责任与担当。

最后，鲍庆园长也对保育老师们的工作态度和热情给予高度认可，她们用爱心、耐心和细心，赢得了班级老师的肯定、孩子的喜欢和家长的信任。每位保育老师都是班级的“宝贝”，我们要珍惜和保护好我们的“宝贝”。

此次保育工作案例分享活动给保育老师们提供了一个借鉴和学习他人成功经验的机会。今后，幼儿园也将积极探索保教工作新途径，为保育老师们搭建更多成长的平台，从而不断提升我们的保育工作质量，为孩子提供更加规范的、科学的、专业的护理和教育。