双向奔赴，让教育更有力量

——清水亭东路幼儿园家长助教活动

一百次提问不如一场深度体验，一百次沟通不如一次亲身感受，赴一场教育之约，一群有着“特殊身份”的家长，走进幼儿园，走近孩子们的生活......

当爸爸妈妈化身“老师”会迸发出怎样的教育火花？让我们一起来看看。

伴着清晨的朝阳，晨间锻炼游戏开始了，探索、思考、合作搬运、将不同的器械进行组合、创新，孩子们在跑、跳、平衡、攀爬等一系列项目中大胆地挑战、不断地克服困难，获得成功的喜悦，自信在他们的脸上洋溢，展现出积极、乐观、勇敢的良好品质。

食品卫生安全是幼儿园工作的重中之重，“家长老师”实地查看了食堂环境，观摩食堂工作人员操作流程，对食材是否新鲜、餐具消毒、设施设备、食品储存、食品加工、食品清洗等环节进行了仔细检查，并给予高度的评价。

户外的器械设备、大型玩具，室内的消防器材、设施设备......“家长老师们”认真细心检查幼儿园的每一个角落，及时记录发现的问题并告知班主任，第一时间排除安全隐患，为孩子们的活动保驾护航。

“家长老师”和孩子们一起来到工坊、功能室，和孩子们一起阅读绘本、手工绘画、玩转科学小实验、制作泥工......在孩子们一口一个“妈妈老师”“爸爸老师”中， 家长们感受到幼儿园教育的价值和陪伴的意义。

参与、体验、感知、成长......信任与爱的种子也在一次次与孩子们游戏的瞬间逐渐生长：在山坡上的娃娃家一起野餐做饭、在充满烟火气的大锅灶生火烹饪.....战壕里、山坡上、小溪边，“家长老师”第一次以合作者、支持者、引导者的身份参与到孩子的活动中，对于家长来说是一份体验更是一份成长。

家长老师们看到孩子在园自由、自主、快乐、幸福的生活，看到老师富有爱心、细心、耐心的教育及专业的陪伴，颇有感触，纷纷记录了自己的“真听、真见、真感受”，文字中处处透露着与孩子们相处的快乐，和对幼儿园及班级老师工作的高度认可。

感受时光里的温暖，俯下身成为孩子们童年里的游戏伙伴，家长们以“老师”的身份进入幼儿园，在和孩子们互动的过程中体验幼儿园老师的日常工作，感受与孩子们一起互动的愉悦，也让孩子们感受到不一样的乐趣。

我们期待更多的家长朋友走进幼儿园，走进班级，让孩子们在“家长助教”活动的开展过程中获得更多的新体验与小本领！