蒲公英之旅

——记清水亭东路幼儿园游戏教研组活动

为了加强教师间的学习与交流，提高教师游戏活动的组织知道水平，2018年11月27日上午，清水亭东路幼儿园开展了第三次游戏组教研活动。

本次活动共分为学习、观摩、研讨三个环节。首先张荣老师带领大家详细阅读了《0-8岁儿童学习环境创设》一书的第一章节，张老师结合PPT演示，使用图文结合的方式帮助组员们深入学习了环境对于幼儿发展的重要性。在张老师的读书分享结束后，每位组员结合自己的学习也纷纷阐述了关于环境如何更好的服务于幼儿这一观点。

接着游戏组来到了本次负责开放的大四班实地观察建构区游戏。冯颖老师先请建构区的幼儿分享了自己设计的建构计划书，为他们今天的搭建铺垫了经验。

在幼儿建构的过程中，冯老师抓住每一个契机，引导幼儿，与幼儿共同合作搭建，帮助幼儿树立信心。孩子们在建构活动中，为了搭建自己心目中的建筑物忙的不亦乐乎。游戏组的老师们也在一旁安静的对幼儿的语言、行为、搭建技巧与合作能力进行了细致地观察。

游戏结束后，开始了针对大班建构区游戏情况的研讨，老师们分为了小中大三组，大家畅所欲言，谈自己的感受与收获，讨论需要改善的地方。研讨气氛活跃而愉快，最后三组分别选派教师代表进行了大组分享。

最后陈老师结合《0-8岁儿童学习环境创设》这本书，从关注幼儿已有经验、材料提供、幼儿行为观察、教师指导等多个方面给予了点评和指导，并分享了自己撰写的观察记录，使组员们再次明确了观察记录的撰写要点。

以研促教，是清水亭东路幼儿园教师专业成长的一条重要途径。持续不断地开展以理论学习与实践观摩相结合的教研活动，不仅逐步提升了教师的专业素养，也为幼儿园保教水平的提升奠定了有力的基础。