课题研究互探，引领专业成长

---记清水亭东路幼儿园开展个人课题交流研讨会

我园“2018年区级个人课题”区级立项的老师们自立项以来，都按照计划一直扎扎实实、有条不紊地进行研究，目前已进入结题阶段。为进一步引领教师专业发展，引导老师明确个人课题研究过程及结题报告撰写要求要点，有效推进“2018年区级个人课题”的结题工作。2020年11月25日下午，我园召开了教师区级个人课题结题推进会。

会议由园教科室彭菊老师主持。首先，彭老师向大家详细介绍了个人课题研究报告的撰写要求，从课题研究过程到研究成果的结构、要求都进行了全面细致的解读，帮助教师深入了解个人课题结题报告的各项注意要点和要求。

其次，老师们在总结反思前期课题研究经验的基础上，各自对自己的课题研究过程进行了梳理和调整。

通过本次区级个人课题研究报告的研讨活动，教师们对于课题成果的进一步完善有了明确的目标与方向，进一步完善区级个人课题研究报告的文本内容。

课题研究是一个漫长的过程，文本成果的撰写非常重要，同时更加考验教师们的专业素养与能力。在撰写个人课题研究报告前，教师们通过相互探讨钻研，不断地反思，为个人课题研究报告的研究水平打好坚实的基础。量变产生质变，通过不断的努力，相信教师们的研

究能力与水平定能产生质的飞跃。