采撷课题成果，自然赋能未来

---记江宁区清水亭东路幼儿园南京市“十三五”规划课题结题成果鉴定会暨课程游戏化项目建设经验分享活动

春华秋实，岁物丰成。2020年12月11日，南京市江宁区清水亭东路幼儿园市“十三五”规划课题《运用自然材料开展幼儿探究性学习活动的行动研究》召开了结题成果鉴定会暨课程游戏化项目建设经验分享活动。课题研究历时三年多，经历了一个探索、思考、梳理、提升等一系列充实难忘的过程。攻坚克难，不忘初心，方得始终。当天，南京市教科所副所长何炳均、主任邓大龙，江宁区教科所汪圣龙主任、王蓉老师及端木萍萍老师等有关专家领导莅临活动现场参与课题成果鉴定，江宁区课程游戏化项目建设园百家湖片园的骨干教师共同参加了此次活动。

活动由园保教主任陈群慧老师主持，共分为四个部分进行。首先，大家共同观摩了幼儿园整体环境及沙、土、木三个工坊的探究性学习活动。在户外沙池，中班张荣老师和孩子们共同探讨《挖渠引水》的奥秘；在泥工坊里，大班的宋超越老师和孩子们一起塑造不同的《桥》；在木工坊中，大班的周丽君老师和孩子们一道制作《我心中的的四合院》。活动中，孩子们专注探究，教师适时介入、指导，充分体现了幼儿探究性活动的特点和在课题研究背景下幼儿与自然材料之间的互动，彰显了课题研究的独到价值。

随后，专家组深入查阅了课题研究相关资料。课题自2016年初立项以来，在研究中不断回顾反思，反复论证，形成了结构化、系列化、具有借鉴意义的物化成果。专家组查阅了相关资料，并给予了高度的肯定。

在研究成果汇报中，与会专家同仁们共同观看了清东幼课题研究专题纪录片《你好，自然》。追随着儿童的步伐，顺应自然的脚步，鲍庆园长以《自然，从这里开始》作汇报发言。鲍园长从课题的规划、推进、保障、专家引领等多个方面向大家介绍了课题研究一路以来的自然历程。彭菊主任就课题研究的具体情况作《运用自然材料开展幼儿探究性学习活动的行动研究》结题报告，报告从课题研究背景、核心概念及界定、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果、反思及展望等七个方面、多个维度，具体详细的阐明了课题研究的脉络。同时，结合在探究实践过程中的相关经验，小班李媛媛老师带领大家走进《小小泥土里的一片天》、中班沈文雅老师和大家探秘有趣的《汽车达人》、大班张雨璐老师为大家带来了《夏日里的麦香》。三个工坊的探究故事分享，让孩子探究的过程看得见，让教师的指导策略看得见。

汇报结束后，课题结题鉴定专家组就我园课题研究成果进行鉴定和点评。专家组充分肯定了我园开展课题研究以来取得的丰硕成果，课题研究过程清晰，教科研工作开展有制度、有方法、有成效。课题研究内容符合幼儿的发展需求，贴近儿童生活。区教科室汪主任评价课题做的是“真研究”，虽然是一所年轻的新园，但研究内容深入有效，能充分体现“探万物，趣自然”的研究目标。市教科所邓主任表示课题结题现场筹备细致、环节清晰。从环境观摩、资料查阅等七个方面进行鉴定筹备，也为为大家提供了结题筹备学习的样板。最后，市教科所何所长就本次课题结题进行总结性点评。课题研究内容真实、过程扎实、结论详实，条理性、操作性强，希望今后园所课题研究能不断取得新的突破。同时，专家组也从发展深化的角度就园所的课题研究提出了意见和建议。希望课题能进一步深挖“探究性活动”的价值，拓宽“自然”的价值取向，持续推进课题研究向纵、向深发展。

科研兴园，内涵发展是课题研究的出发点也是归宿点，本次课题结题展示活动是对过往研究历程的一个反思和小结，更是一个新的起点。自然育人，育自然之人。在自然的环境下，在自然的氛围里，做自然而真实的研究，讲自然而真实的故事。清东幼将继续以课题研究作为园所发展的源动力，积极钻研、认真领会落实专家的指导意见，不断思考课题研究策略，将教科研工作持续做好、做细、做实。共同展望“十四五”的美好愿景，凝心聚力将园所教科研水平推向新的高峰！