以观察之心   探游戏之秘

---记清水亭东路幼儿园“蒲公英”游戏组第三次研训活动

2022年5月28日上午，清水亭东路幼儿园“蒲公英”游戏教研组开展了第三次研讨活动。活动由郑小倩老师主持，以读书分享和游戏现场观摩研讨的方式开展。

首先由郑小倩老师带领全体组员，学习了《幼儿行为观察与记录》一书中观察与记录的方法概述这一章节，重点围绕了认识范式的转变、结构与非结构观察方法的概分以及常见的行为观察与记录方法进行了详细地分享。组员们不仅了解了关于撰写记录的形式、记录的策略，更加明确了在日常生活中应该如何对幼儿进行有效观察。

理论结合实际，理论学习结束，老师们带着思考、观察，走进班级，走进孩子们的游戏......娃娃家的孩子铺着桌布，准备着可口的美食，“毛根”在中变成了一根根弯弯曲曲的泡面，“超轻黏土”变成了一颗颗晶莹剔透的小元宵，还有小朋友在走廊上，铺好野餐垫，开始了愉快的野餐之旅！益智区里，孩子们不断地动手操作，玩转各种材料，组员们认真观察着孩子们的游戏状态，倾听着孩子们的交流，还不时拿起手机记录下孩子们的美好时刻！

现场观摩结束后，组员们根据观摩的情况，分成两个小组进行研讨，大家各抒己见，对游戏主题来源、材料提供、开场和分享环节的组织、幼儿游戏行为与经验等方面进行思想碰撞，积极发表自己的所看所想，并以海报的方式进行记录分享。

最后陈群慧组长对教研活动给予点评，并针对游戏材料提供的丰富性、多样性、开放性进行了梳理总结，优化游戏环境，更好的支持幼儿通过游戏中的自由探索与同伴互动，自主地学习与发展。

每一次教研活动的开展，都是一次亲历与提升，读书分享与现场观摩相结合，学研合一，学以致用！老师作为幼儿游戏的观察者、研究者、支持者，应充分理解幼儿在游戏中的学习，通过高质量的师幼互动，支持和促进幼儿的学习与发展。