研思成学，学以致用

---记“蒲公英”游戏教研组第三次教研活动

以研促发展，以研促成长。2020年12月24日上午，清水亭东路幼儿园“蒲公英”游戏教研组如期开展了本学期第三次教研活动。活动由魏静柔老师主持，以读书分享——现场观摩——交流研讨的方式进行。

魏静柔老师着重分享了邱学青教授撰写的《幼儿园游戏的指导》一书中的两个章节，建构游戏和智力游戏的特点与指导，通过自己的阅读感受，围绕游戏含义、游戏特点、指导策略、以及材料提供和所要注意的事项上进行了详细的分析与分享。

接着，组员们走进了中四班，重点观摩了娃娃家与建构区游戏。娃娃家以吃火锅为主题，两个家组合在一起，家中的姐姐和爸爸忙着做火锅，两个妈妈带着宝宝先去了小吃店，然后去表演区观看了表演，回到家吃完饭又去参加圣诞舞会，出发前妈妈还特意化了妆，瞧！化妆的样子多认真！ 

建构区以搭建垃圾处理厂为主题，孩子们有目的、有计划地进行合作搭建，有的搬运积木，有的负责建厂房，有的负责建传送带，在孩子们的共同努力下，垃圾处理厂初具规模了。游戏组的每一位老师也在认真观察、思考，有的拿出笔记记录孩子的对话，有的用手机拍下视频录下孩子们完整的游戏现场，还有的老师与同伴小声的讨论，交流着各自的想法。

现场观摩活动结束后，老师们针对观摩的情况，分成两个小组进行研讨，大家各抒己见，从班级的环境创设、幼儿的游戏水平、游戏专注度等方面给予分析和评价，同时也对游戏的下一步开展和推进给予了科学、合理的建议。

游戏教研活动的扎实推进，组员们逐渐明晰了游戏观察和指导的方向，在每一次的理论学习和现场观摩中也有了更多、更广的思考，理论学习得更扎实，现场研学更透彻。研思成学，学以致用，“蒲公英”之旅一步一个脚印，朝着专业化的方向踏实前行！